JOYEUX ANNIVERSAIRE ANAELLE

JOYEUX ANNIVERSAIRE RAPHAËL

distribution des gourmandises
Nov 29
JOYEUX ANNIVERSAIRE ANAELLE
JOYEUX ANNIVERSAIRE RAPHAËL
Oct 29
Lecture : chercher les indices du texte pour répondre à une question
A la recherche des carrés et des angles droits
Coopération et entraide : deux valeurs sûres pour apprendre…
Sep 20
Nous avons travaillé le vocabulaire spatiale cette semaine et nous nous sommes bien amusés !
Sep 06
c ‘est la rentrée, tout le monde s’est remis au travail tranquillement mais sérieusement.
Nous avons fêté les anniversaires des mois d’août et septembre :
Joyeux anniversaire à Manoé, Mathis et Kimy
Pour respecter les mesures sanitaires, Les enfants ont apporté des gâteaux et des bonbons emballés individuellement. Nous nous sommes régalés et avons partagé un joli moment tous ensemble.
la célébration de rentrée
Nous avons aussi partagé un moment spirituel avec le père Mauger qui est venu dans notre école bénir les cartables lors de la célébration de rentrée.
L’occasion d’échanger sur ce que l’on souhaite pour cette nouvelle année scolaire : travailler, réfléchir, essayer et parfois se tromper puis réussir mais aussi jouer, rire, partager avec ses copains et ses copines…
Toutes les classes se sont réunies sur la cour. Le père Mauger a béni chaque enfant avec son cartable.
Mai 21
Devinerez-vous de quel monstre il s’agit ?
1 – Il a quatre petits bras – Il a deux grandes dents – Il a quatre grands bras – Il a un chapeau vert et il a des griffes pointues – Qui est-il ? (Charlotte)
2 – Le nez du monstre est rose – Il a des petites cornes – Le monstre a des gros yeux bleus – Qui est-il ? (Lily)
3 – Il a trois gros yeux rouges bizarre – Il a des grandes oreilles marron – Il a des drôles d’antennes grises – Qui est-il ? (Clément M)
4 – Il a quatre longs bras – Il a un ventre marron – Il a une tête orange et des oreilles roses – Qui est-il ? (Anaelle)
5 – Il a des jolis cheveux roses – Il a une tête bizarre – Il a un petit ventre – Il a un grand cou – Il a des petits pieds jaunes – Qui est-il ? (Clément P)
6 – Il a des grosses dents – Il a des cornes rouges du diable – Il a des gros yeux – Qui est-il ? (Maélys)
7 – Il a des petites dents pointues – Il est tout noir – Il a des yeux rouges et jaunes – Il a des petits bras tordus – Il n as pas de ventre – qui est-il ? (Mathilde)
8 – Il a un œil rouge et bleu – Il a un long cou bleu et jaune – il a un gros bec orange et une langue rose – il a des longues pattes bleues et jaunes avec des pieds orange – Il a une crinière rose et une queue rose aussi – qui est-il ? (Mélina)
9 – il a des antennes et il est rond – Il a un drapeau noir – Il a des dents acérées – Il a une blessure noire – Il a des pieds rouges – Qui est-il ? (Louis)
10 – Il a un ventre fin avec des épines – Il a quatre mains moyennes avec des aliments – Il a un chapeau de cuisine vert sur la tête – Il a trois yeux allongés – Qui est-il ? (Paul)
11 – Il a des dents pointues – Il a des os sur la tête – Il a des pieds rouges – Qui est-il ? (Ina)
12 – Il a une drôle de tête ronde avec onze bras sur la tête – Il a de grosses dents pointues noires et grises – Il a des gros yeux rouges et ronds avec des gros points blancs – Il a un gros bouton rouge et des blessures grises – Il a des armes comme une hache tranchante et un gros pistolet marron à grosses boules de feu rouges et brûlantes – Qui est-il ? (Camron)
13 – il a une belle auréole – Il a un ventre bien rond – Il a de jolis pieds – Il a des dents bien pointues – Il a des jolies ailes – Qui est-il ? (Adèle)
Avr 17
Pendant le confinement, nous avons travaillé sur les adjectifs qualificatifs. J’ai créé un monstre pour amener les enfants à le décrire en employant des adjectifs qualificatifs dans leurs phrases.
« Il a trois gros yeux rouges .» Mélina
» Il a des drôles de cornes arrondies.. » Sacha
« Il a une grande bouche verte avec des dents blanches et pointues. » Anaelle
« Il a des petits bras et des petits pieds. » Charlotte
« Il a deux grosses oreilles marron ». Mélina
« Il a des oreilles bizarres. » Ina
» Il a de drôles d’oreilles et une couronne minuscule. » Sacha
» Il a des dents pointues et des grandes griffes. » Manoé
» Il a des grosses griffes. » Ambroise
» Il a une tête bien ronde. » Mathilde
» Il a des dents blanches acérées. » Paul
» Il a un torse rose. » Louis
» Il a un gros ventre. » Ambroise
» Il a une bouche verte. » Stella »
» Il a des antennes noires et de longues griffes. » Paul
» Il a des mains et des pieds violets. » Louis
» Il a des pattes griffues. » Agathe
Maintenant, c’est à votre tour de dessiner vos monstres…
Avr 17
Un soir, en sortant dans le jardin, Anaelle a eu une belle surprise… Un hérisson trottinait sur la pelouse. Elle décida de lui construire un abri. Les hérissons aiment les endroits où ils peuvent se cacher (haie de jardin avec des arbustes, tas de bois et de feuilles…) et trouver de la nourriture (insectes, escargots, limaces…).
Anaelle décida d’aider le hérisson dans sa quête de nourriture et lui installa une petite gamelle de croquettes pour… chat ! Les hérisson adore les croquettes pour chat ! Le lendemain, le hérisson avait tout mangé et laissé quelques traces de son passage…
La suite des aventures du hérisson prochainement…
En attendant, Anaelle nous conseille de regarder le numéro de « C’est pas sorcier ! » sur les hérissons. Voici le lien https://youtu.be/Q2IFCAsMTR0
Je vous conseille aussi cette vidéo : https://youtu.be/FBTMh1G_Hq4 Le hérisson, menacé de disparition ?
Nous n’avons pas revu le hérisson mais il est venu manger toutes les nuits (sauf mardi).
Pendant un moment, on se demandait si c’était bien un hérisson qui venait car nous ne le voyons pas (juste 1 fois). Mais papa a fait une petite entrée de 12 cm puis un couloir, puis une 2ème entrée. Donc à part un hérisson, je me demande bien ce qui pourrait venir. Et les crottes qu’il laisse, sont bien celles d’un hérisson. On continue de surveiller.
Il boit de l’eau. Nous avons essayé une pomme, il l’a laissée mais a bien volontiers mangé les croquettes à côté. Ce soir on va essayé une banane. On met toujours des croquettes car il aime bien et on aimerait qu’il prenne l’habitude de venir.
A bientôt. Bisous
Anaelle.
Hier soir (vendredi 17 avril) nous lui avons mis de l’eau, de la viande pour chat (au poulet) et une noix. Il a mangé la noix mais pas la viande.
Bonne soirée.
Laure et Anaelle.
Hier soir (dimanche 19 avril), nous lui avons donné de l’eau, des
croquettes, une noix et une pomme de terre.Il boit beaucoup et il a tout
mangé sauf la pomme de terre qu’il a grignoté. On voit des traces
dessus (griffes? Dents?).
A bientôt.
Anaelle.
Nous donnons à manger au hérisson tous les jours (croquettes pour chat, noix, pommes de terre). Nous avons essayé le concombre (qu’il n’aime pas). Il vient toutes les nuits mais nous n’avons toujours pas pu le prendre en photo. Il laisse plein de crottes dans le jardin. L’inconvénient c’est que papa et maman ont retrouvé 2 énormes tiques dans sa petite cabane (beurk!).
A bientôt.
Anaelle.
le 12/05 – Au sujet du hérisson, pas de crottes depuis 5 jours, il ne vient plus. Nous lui mettons des noix le soir, elles sont mangées le matin mais il y a des fourmis dans sa maison donc ce sont sûrement les fourmis…
le 17/o5 – Au sujet du hérisson, hier soir nous avons mis des noix et des amandes. Il n’y avait plus rien ce matin. Par contre juste 1 crotte noire dans le jardin ( il y en avait plus avant)… Anaelle et moi continuons de surveiller.
Avr 17
Il faut continuer à travailler… un peu…
mais il faut surtout s’amuser, jouer et rire !…
au calme à la maison…
Pour les cristaux, j’ai mélangé deux produits : de l’eau très chaude et dihydrogénoorthophosphate jusqu’à ce qu’il n’y ait plus de grains. J’ai mis le mélange au pied des arbres magiques et du perroquet. On a attendu jusqu’au lendemain pour voir les cristaux.
Adèle
dihydrogénoorthophosphate ? Quelle horreur ce mot ! Heureusement qu’on utilise pas tous les jours !
ou bien en dansant avec son papa comme Syan…
ou dans le jardin… c’est parfait avec ce soleil qui embellit nos journée.
Evènement spécial
Avr 16
Avr 15
Avant le confinement, au retour des vacances d’hiver, nous avons bénéficié d’une intervention du SMICTOM, sur le traitement et le recyclage des déchets. Suite à cette intervention, j’ai proposé aux enfants de créer leur animal avec des déchets recyclés. Voici leurs productions créées pendant le confinement.